Dator- och nätverksteknik · område 3 · kursens andra labbrapport

Labb 3: Minne och lagring — mät och jämför

Du mäter hur snabbt minst två lagringsmedia faktiskt är, med en tidtagen filkopiering, och förklarar skillnaden utifrån hur medierna fungerar inuti.

30 sept Labb 3 lämnas in kl 23:59 Rapporten byggs under alla fyra passen, inte kvällen innan.

Det som är nytt den här gången

Mallens fem delar är samma som i labb 2. Skillnaden är att resultatdelen ska innehålla en tabell med dina egna mätvärden. Förra gången beskrev du vad du såg. Den här gången producerar du siffror — och en siffra utan enhet är inget resultat.

1. Uppgiften

Du mäter läs- och skrivhastighet i MB/s på minst två lagringsmedia, ställer upp mätvärdena i en tabell och förklarar varför de ser ut som de gör.

De två medierna är normalt skoldatorns interna SSD och ett USB-minne. Har ni tillgång till en extern mekanisk hårddisk är den ett bättre andra medium, eftersom skillnaden mellan rörliga och icke-rörliga delar då syns i era egna siffror.

Par vid bänken, egen rapport

Mätningarna gör ni två och två och delar mätvärden. Rapporten skriver var och en själv — dokumentationen bedöms individuellt. Samma siffror i båda rapporterna är självklart. Det är förklaringen som ska vara din egen. Labbpartnerns namn står överst.

2. Metoden

Välj en enskild fil på minst 2 GB. En ISO-fil, en videofil eller en stor arkivfil fungerar. Välj inte en mapp med många små filer — det mäter sökningar och filsystem i stället för överföring.

Hastigheten räknas ut så här:

hastighet (MB/s) = filens storlek i MB ÷ tiden i sekunder

2 GB = 2048 MB
2048 MB ÷ 40 s = 51 MB/s

Mätning 1 — interna SSD

Kopiera testfilen från en mapp till en annan på samma enhet. Enheten läser och skriver då samtidigt, så siffran blir lägre än vad SSD:n klarar åt ett enda håll. Det är inte ett mätfel — men skriv in det, för det förklarar ditt eget resultat.

Mätning 2 — det andra mediet

Riktning	Vad som mäts
Interna SSD → USB-minnet	USB-minnets skrivhastighet
USB-minnet → interna SSD	USB-minnets läshastighet

Skrivning är normalt långsammare än läsning. Skriv ut båda siffrorna.

Mät en gång, på en nystartad maskin

Kopierar du samma fil en andra gång ligger den kvar i RAM-minnets cache och siffran blir orimligt hög. Då mäter du minnet, inte lagringen.

Ta tid med mobilens tidtagarur. Utforskarens hastighetsvisning får användas som komplement, men inte som enda källa — den visar ett ögonblicksvärde som hoppar, inte ett snitt.

3. De fem delarna

Del	Vad som ska stå där
1. Planering	Vilka två medier och varför. Testfilen och dess storlek i MB. Metoden. Och vad du tror går snabbast, skrivet före mätningen
2. Utförande	Vad ni gjorde, i den ordning ni gjorde det. Vilken maskin, vilken port, om maskinen var nystartad
3. Resultat	Tabellen — och förklaringen under den
4. Felsökning	Vad som gick fel, eller vad ni kontrollerade när något såg konstigt ut. Lämnas aldrig tomt
5. Källor	Minst en, med språket angivet. En produktspecifikation på engelska duger utmärkt

Tabellen att fylla i

Medium	Riktning	Storlek (MB)	Tid (s)	Hastighet (MB/s)
Intern SSD	inom samma enhet
USB-minne	skrivning
USB-minne	läsning

Under tabellen skriver du svaret på en enda fråga: varför blev skillnaden så stor — eller så liten — som den blev?

4. Ska-krav — nivå E

Alla fem delarna är ifyllda
Labbpartnerns namn står överst
Minst två medier är mätta och står i tabellen
Varje hastighet har enheten MB/s utskriven
Jag beskriver översiktligt vad som skiljer medierna åt
Jag har stämt av med läraren under arbetets gång

5. Bör-krav — nivå C

Jag förklarar varför siffrorna ser ut som de gör, kopplat till hur medierna fungerar inuti
Filstorlek och tid står med, så att någon annan kan räkna efter
Planeringsdelen var godkänd av läraren innan första mätningen
Jag har använt en produktspecifikation på engelska utan handledning
Utförandet går att följa steg för steg och ge jämförbara siffror

6. Utmaning — nivå A

Jag skiljer på vad jag mätte och vad jag ville mäta
Jag skriver ut minst ett förbehåll — något siffran inte visar
Jag jämför mitt värde mot tillverkarens angivna, och kommenterar skillnaden
Jag ger ett eget förslag på hur mätningen kunde gjorts bättre

Kryssen sparas i din webbläsare.

Fyra förbehåll att välja bland till utmaningen

Bussens topphastighet är ett tak, inte ett löfte — SATA III klarar cirka 600 MB/s, men ingen enhet når det bara för att den sitter i porten.
USB-portens generation sätter sitt eget tak — USB 2.0 klarar 480 Mbit/s, alltså cirka 60 MB/s. Ett snabbt minne i en långsam port mäter porten.
De första sekunderna ljuger — Windows skriver via en buffert i RAM, så hastigheten startar högt och sjunker.
En stor fil mäter något annat än många små — på en mekanisk hårddisk dominerar sökningen totalt vid tusen små filer.

7. Felsökning

Sök bland felen

6 rader

Symptom	Trolig orsak	Åtgärd
Kopieringen gick på någon sekund, hastigheten blev orimligt hög	Filen låg kvar i RAM-minnets cache sedan förra kopieringen	Starta om maskinen och mät en gång till, en enda gång
USB-minnet ger cirka 50–60 MB/s trots att det säljs som snabbt	Det sitter i en USB 2.0-port, vars tak är 480 Mbit/s	Byt port och mät om. Skriv in båda värdena — jämförelsen är ett resultat i sig
SSD:ns siffra ligger långt under 500 MB/s	Enheten läser och skriver samtidigt när filen kopieras inom samma enhet	Inget fel. Skriv in förklaringen i utförandedelen
Hastigheten hoppar kraftigt i Utforskarens fönster	Windows visar ett ögonblicksvärde, inte ett snitt	Ta tid på hela kopieringen och räkna ut snittet själv
Mätvärdet blev åtta gånger fel jämfört med förväntat	Mbit/s och MB/s har blandats ihop	Dela med 8. Tillverkaren anger ofta bit, du mäter byte
Kopieringen tog mycket längre tid än väntat	Testfilen är en mapp med många små filer	Välj en enskild stor fil. Många små mäter sökningar, inte överföring

Innan du lämnar in

Gå igenom ska-kraven ovan en sista gång. Den vanligaste bristen är inte en saknad mätning — det är en tabell utan förklaring under, eller ett värde utan enhet.