Område 1 · lektion 5 · 17 sep
Bygge 0 – lysdioden
En lysdiod som lyser för att du räknat ut varför. Området avslutas med det minsta bygge som ändå kräver alla fyra guiderna: räkna, rita, bygg, mät.
Det här är inte ett bedömt system Bygge 0 är en förövning. Betygskriterierna definierar ett mekatroniskt system som något som sammanför mekanisk struktur, elektroteknik och styrteknik. Den här kretsen har varken en rörlig del eller en styrenhet – bara elektrotekniken. Den kan därför inte bedömas som ett mekatroniskt system, och den ingår inte i de fem system du bygger under året. Ditt betyg vilar inte på den här sidan. Vad den däremot gör är att lära dig arbetsgången du kommer att använda i alla fem: beräkna först, bygg sedan, mät efteråt, och förklara skillnaden. Det första bedömda bygget är bygge 1 i område 2.
Uppgiften
Få en röd lysdiod att lysa från 5 V, med en förresistor du räknat ut själv. Mät sedan spänningen över motståndet och jämför med det du räknade. Skillnaden mellan de två talen är det du ska förklara – inte gömma undan.
- R1 är förresistorn, och dess värde är det du ska räkna ut. Det är hela uppgiften.
- D1 är den röda lysdioden. Triangeln pekar mot strecket, alltså mot minus – på komponenten är det korta benet och den plattade kanten.
- Voltmetern sitter med en sladd på var sida om motståndet, alltså parallellt med det, och kretsen är igång under mätningen.
Innan passet
Fyll i samrådsunderlaget innan du ber om handledning. De tre frågorna tar två minuter och gör passet kortare för dig. Läs också effekt och komponentval igen om uträkningen känns osäker – det är den guiden bygget vilar på.
Arbetsgång
- Räkna. Läs av lysdiodens framspänning i databladet eller använd 2,0 V för röd. Dra bort den från matningsspänningen, dela med den ström du vill ha (20 mA är ett bra riktvärde), och välj närmaste E12-värde uppåt. Skriv ner varje mellansteg.
- Kontrollera effekten. P = U · I i motståndet. Är den under halva märkeffekten på ditt motstånd, alltså under 0,125 W för ett vanligt 1/4 W-motstånd, är du på den säkra sidan.
- Rita schemat innan du bygger. Beteckningar och värden utsatta. Det tar en minut och gör felsökningen efteråt möjlig.
- Bygg. Spänningen bortkopplad medan du kopplar. Lysdiodens långa ben mot plus, den plattade kanten mot minus. Kontrollera att motståndets båda ben sitter i olika femhålsgrupper.
- Mät matningen. Innan du dömer något annat: hur mycket får kretsen faktiskt? Sällan exakt 5,00 V.
- Mät över motståndet. Voltmetern parallellt, en spets på var sida, som i schemat ovan. Röd spets på den sida som ligger närmast plus.
- Mät över lysdioden också. Nu vet du hur mycket den faktiskt tar, i stället för vad tabellen påstod.
- Jämför och förklara. Ställ upp beräknat och uppmätt bredvid varandra och skriv ner varför de skiljer sig.
Jämförelsen – och varför talen aldrig blir lika
Här är hur en färdig jämförelse kan se ut. Siffrorna nedan är ett exempel, inte facit – dina egna mätvärden blir andra.
| Storhet | Beräknat | Uppmätt | Skillnad |
|---|---|---|---|
| Matningsspänning | 5,00 V | 4,92 V | −0,08 V |
| Lysdiodens framspänning | 2,00 V | 1,94 V | −0,06 V |
| Spänning över motståndet | 3,00 V | 2,98 V | −0,02 V, alltså 0,7 % |
| Motståndets resistans | 150 Ω märkt | 148 Ω | inom 5 % tolerans |
| Ström genom kretsen | 20,0 mA | 20,1 mA | +0,1 mA |
Strömmen i sista raden är inte mätt utan uträknad ur de uppmätta värdena, vilket är fullt tillåtet så länge du säger att du gjort så:
I = U / R = 2,98 V / 148 Ω = 0,0201 A = 20,1 mA
Fyra saker förklarar nästan alltid skillnaden, och det är de här du ska skriva om:
- Motståndets tolerans. En guldring betyder 5 %. Ett motstånd märkt 150 Ω får ligga var som helst mellan 142,5 och 157,5 Ω och ändå vara felfritt.
- Lysdiodens verkliga framspänning. Tabellvärdet 2,0 V är ett typvärde. Två lysdioder ur samma påse kan skilja en tiondels volt, och framspänningen ändras dessutom något med strömmen och med temperaturen.
- Matningen är inte exakt. USB ligger ofta någonstans mellan 4,8 och 5,1 V, och sjunker under belastning. Ett nytt 9 V-batteri ger snarare 9,5 V än 9,0.
- Mätaren själv. En enkel multimeter anger ofta noggrannheten som ±(0,5 % av avläsningen + 2 siffror). På 2,98 V betyder det ungefär ±0,03 V. Ditt mätvärde är inte en sanning utan ett intervall.
Hur stor skillnad är för stor Under ungefär 5 % är skillnaden normal spridning och behöver bara förklaras. Över ungefär 20 % är det något som faktiskt är fel: ett motstånd med annat värde än du trodde, ett prefixfel i uträkningen, en matning som sjunkit, eller en lysdiod av annan färg än du utgick från. Leta där innan du skyller på toleranser.
Kraven
Kryssen sparas i din egen webbläsare. De är en checklista för dig, inte en inlämning.
Dokumentationen
Bygge 0 bedöms inte, men skriv ändå ner det du gjort. Använd dokumentationsmallen och gör de fyra E-punkterna. De tar tjugo minuter nu, och de gör att du redan kan formen när bygge 1 kommer – då räknas den.
Två av C-punkterna passar ovanligt bra på just det här bygget: motiverade komponentval är hela uträkningen du gjort, och mätvärden med enhet är tabellen ovan. Ta med dem, så ser du vad nivån innebär innan den börjar gälla.
Om det inte fungerar
- Lysdioden lyser inte alls. Vänd den. Långa benet mot plus. Mät sedan matningen – finns det spänning på däcket över huvud taget? Är strömskenan bruten på mitten?
- Lysdioden lyser mycket svagt. Kontrollera motståndsvärdet med mätaren. Ett 1,5 kΩ har samma färger som 150 Ω så när som på multiplikatorringen, och tio gånger för stort motstånd ger tio gånger för lite ström.
- Ingen ström alls trots att allt ser rätt ut. Sitter två ben på var sin sida om mittspåret? Se kopplingsdäckets fällor.
- Lysdioden blinkade till och slocknade. Motståndet satt troligen överbryggat, alltså med båda benen i samma femhålsgrupp, eller glömdes bort. Lysdioden är förbrukad. Ta en ny, och rätta kopplingen först.
- Mätvärdet hoppar. Glapp. Tryck ner trådarna ordentligt och byt hål – ett urslitet hål håller inte en tunn kopplingstråd.
Vidare
Med bygge 0 avslutat är område 1 klart. Du kan räkna, rita, bygga och mäta. Nästa område tar fram Unon, och då blir samma arbetsgång rikare med ett steg till: koden.
Tillbaka till område 1 eller till kursens material.